Conteúdos:

• Recordar o reconhecimento, em objetos do quotidiano, de formas de sólidos comuns (cone, cilindro, esfera, cubo, paralelepípedo retângulo, pirâmides, prismas), estabelecendo conexões matemáticas com a realidade.
• Recordar a identificação de superfícies planas e de superfícies curvas em objetos comuns e em modelos de sólidos geométricos e a classificação destes em poliedros e não poliedros.
• Recordar as noções de face, aresta e vértice em poliedros.
• Recordar o reconhecimento de triângulos, quadrados, retângulos, pentágonos, hexágonos e círculos em sólidos diversos, recorrendo a representações adequadas.
• Classificar prismas e pirâmides de acordo com os polígonos da(s) base(s).
• Descrever características dos prismas e das pirâmides regulares e distingui-los.
• Formular e testar conjeturas que envolvam relações entre o número das faces, dos vértices e das arestas de prismas ou de pirâmides regulares.
• Resolver problemas.