Conteúdos:

• Identificar triângulos geometricamente iguais (ou congruentes), a partir de uma correspondência entre os vértices de um e os vértices do outro, para a qual os lados e os ângulos correspondentes são geometricamente iguais (ou congruentes).
• Reconhecer que em triângulos geometricamente iguais (ou congruentes) a lados com comprimentos iguais se opõem ângulos com amplitudes iguais e reciprocamente.
• Construir triângulos com régua e compasso, dados os comprimentos dos lados e reconhecer que as diversas construções possíveis conduzem a triângulos geometricamente iguais (ou congruentes). Conhecer e utilizar corretamente o critério LLL de igualdade (ou congruência) de triângulos.
• Construir triângulos com régua e compasso, dados os comprimentos de dois lados e a amplitude do ângulo que eles determinam e reconhecer que as diversas construções possíveis conduzem a triângulos geometricamente iguais (ou congruentes). Conhecer e utilizar corretamente o critério LAL de igualdade (ou congruência) de triângulos.
• Construir triângulos com régua e compasso, dados o comprimento de um lado e as amplitudes dos ângulos adjacentes a esse lado e reconhecer que as diversas construções possíveis conduzem a triângulos geometricamente iguais (ou congruentes). Conhecer e utilizar corretamente o critério ALA de igualdade (ou congruência) de triângulos.
• Resolver problemas, envolvendo a igualdade geométrica (ou congruência) de triângulos.